本文目录一览：
- 〖壹〗、12乘24等于24乘21请你再写出两组这样有趣的算式
- 〖贰〗、四年级有趣的算式规律是哪些?
- 〖叁〗、《有趣的算式》教学反思
- 〖肆〗、四年级数学题有趣的算式8题(1)(2)求发现了什么?和有规律?急急
- 〖伍〗、有趣的数学写作文
- 〖陆〗、四年级有趣的数学知识。
12乘24等于24乘21请你再写出两组这样有趣的算式
具体来说，12=10×1+2，42=10×4+2，24=10×2+4，21=10×2+1。从这里可以看出，24=10×2+4=（10×1+2）×2=12×2，42=10×4+2=（10×2+1）×2=21×2。因此，规律可以表示为（10x+y）×2×（10y+x）=（10x+y）×2×（10y+x），等号两边完全相同，自然相等。
探索等于24的算式，可以发现多种多样的组合方式。比如，通过加法可以得到24：1+23=24，2+22，3+21，4+20，5+19，6+18，7+17，8+16，9+15，10+14，11+13，12+12，13+11，14+10，15+9，16+8，17+7，18+6，19+5，20+4，21+3，22+2，23+1，这些算式从左至右成立，反过来也成立。
利用竖式计算三位数乘两位数。注意，第二个因数的十位要乘三遍，第二步的乘积末尾写在十位上。补充知识点时、分、日之间的单位互化。1时=60分 1日=24时因数中间或末尾有0的三位数乘两位数。
二这些都是什么运算的算式，第一竖的数叫什么？第二竖的数又叫什么？第三竖的数又叫什么 师：请同学们仔细观察这组算式，你发现了什么？ 〔预设意图 ：这样预设，给学生创设发挥的空间，要比直接引导学生从上往下或从下往上观察预留的思维空间要大，课堂上观察学生反应情况，学生发现不了，再逐步引导。
四年级有趣的算式规律是哪些?
〖壹〗、四年级有趣的算式规律是在一至十相加等于“55”这里，然后之后的算式依次加100那就是答案了。第一小题，这里的算式就是属于10个数的相加算式，其实就是1到10相加，而题目也提示我们要拿计算器来算，那么我们只要拿出计算器来摁基本上是不会出错，而之后的算式基本上也是这样。
〖贰〗、第四组算式：在0～9的十个数字中，任意选择四个数字，组成数字不重复的最大的四位数和最小的四位数。然后两数相减，并把结果的四个数字重现组成一个最大的四位数与最小的四位数。
〖叁〗、两个算式的结果相等。都是1035369。672×672+159×159+834×834=1172421。276×276+951×951+438×438=1172421。结果相等。
〖肆〗、探索数学中的奇妙规律，我们发现了一些有趣的算式，例如13×62=26×323×96=69×32等。这些算式背后隐藏着有趣的数学规律。以12×42=24×21为例，我们可以将其分解为10x+y的形式。具体来说，12=10×1+2，42=10×4+2，24=10×2+4，21=10×2+1。
《有趣的算式》教学反思
〖壹〗、《有趣的算式》教学反思1 过去，我们的课程过于强调学科本位，新课程则增强了课程结构的综合性，也就是强调所谓的“大数学观”。任何一课的教学都不是为了单纯地提高学生的数学素养，它必须与生活相融，与其他学科相融，以人的发展为根本目标。可这些非知识层面的东西又都是隐性的，或者是有待开发的。
〖贰〗、Ta在别人看来疯疯癫癫，四年级上册有趣的算式教学反思/可也同样有人因不着Shi际地崇拜做出荒唐的事来，相比之下，他所Chong尚的骑士精神难道不高尚吗？他坚持他的骑Shi精神，全身心浸透着他对他理想的忠心，愿Yi为了理想承受种种痛苦，这是他的神圣之处，Ye是他的可悲之处。
四年级数学题有趣的算式8题(1)(2)求发现了什么?和有规律?急急
〖壹〗、两个算式的结果相等。都是1035369。672×672+159×159+834×834=1172421。276×276+951×951+438×438=1172421。结果相等。
〖贰〗、第一组算式：积的位数是两个因数位数之和-1，积的最高位和最低位都是1，中间的数字为因数的位数，两边的数字相同并依次减1。
〖叁〗、引导学生列出算式，并结合板书把算式补充完整。
有趣的数学写作文
〖壹〗、有趣的数学作文1 “叮铃铃……叮铃铃……”一阵清脆的上课铃响起，数学孙老师迈着轻快的步伐走向讲台。她清了清嗓子，和颜悦色地说：“我们这堂课来做个活动，主题和我们要学的可能性息息相关。”一说到活动，同学们立刻来了精神，连忙拿出昨天准备好的道具。
〖贰〗、有趣的数学作文 有趣的数学我觉得，在日常生活中，数学是在有趣不过的了。 比如一道有趣的应用题、一道有趣的算式、一个有意思的解法……这个月，我亲眼看到了数学的有趣。记得这个月的某一天，数学老师王老师在课堂上给我们讲了探索与发现（一）——有趣的算式。 在这节课中我们连闯4关，并且全部通过。
〖叁〗、篇一：生活中的数学 数学在我们的生活中无处不在，无论是在超市购物、测量面积，还是制作各种形状的物品，数学知识都扮演着重要的角色。以我家最近的一次修椅子经历为例，我就深刻体会到了数学在生活中的应用。那天放学回家，我照例坐在小椅子上，突然听到了一声“嘎吱”，原来椅子的一条腿松了。
〖肆〗、有趣数学算式 下课铃准时送进了同学的耳朵，同学们开始随意走动，我和季晓菲一起走出教室去透透气。“堵堵，你认为1+1=1这个算式对吗？”我被这个突如其来的问题弄得不知所措。
〖伍〗、有趣的数学作文 有趣的数学我觉得，在日常生活中，数学是在有趣不过的了。比如一道有趣的应用题、一道有趣的算式、一个有意思的解法……这个月，我亲眼看到了数学的有趣。记得这个月的某一天，数学老师王老师在课堂上给我们讲了探索与发现（一）——有趣的算式。
〖陆〗、数学其实非常有趣，它与我们的日常生活紧密相连。在我们日常的购物、建筑和数据分析中，数学无处不在。例如，当我们购买商品时，我们需要计算价格；建造房屋时，我们需要用到几何学；在计算数据时，统计学是必不可少的。回顾我在小学六年的学习经历，我发现数学知识在实际生活中得到了广泛应用。
四年级有趣的数学知识。
〖壹〗、第四组算式：在0～9的十个数字中，任意选择四个数字，组成数字不重复的最大的四位数和最小的四位数。然后两数相减，并把结果的四个数字重现组成一个最大的四位数与最小的四位数。
〖贰〗、四年级有趣的算式规律是在一至十相加等于“55”这里，然后之后的算式依次加100那就是答案了。第一小题，这里的算式就是属于10个数的相加算式，其实就是1到10相加，而题目也提示我们要拿计算器来算，那么我们只要拿出计算器来摁基本上是不会出错，而之后的算式基本上也是这样。
〖叁〗、顺序添数字 按照下列顺序，下一个数目应该是 ？141 答案：122 （*3-1）猜数学名词 八刀。车印。互盼。手算。中途。查账。弯路。再见了，妈妈。五分钱。大同小异。1员。1边搬边数。1不带零头。1失去联络。1并肩前进。
〖肆〗、把一条线段分割为两部分，使其中一部分与全长之比等于另一部分与这部分之比。其比值是一个无理数，取其前三位数字的近似值是0.618。由于按此比例设计的造型十分美丽，因此称为黄金分割，也称为中外比。
〖伍〗、关于有趣的数学故事四年级，有趣的数学故事50字这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成。
〖陆〗、搞笑类四年级数学小故事：小“3”与数学商店的“四舍五入”在数学王国里，有一家特别的商店，名叫“数学商店”。这家商店不仅商品丰富，还藏着一个有趣的数学秘密。一天，小“3”蹦蹦跳跳地走进了数学商店，打算买一支漂亮的铅笔。
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