本文目录一览：
- 〖壹〗、小学一年级音乐教学设计范文3篇
- 〖贰〗、小学音乐课教案范文三篇
- 〖叁〗、小学音乐教学设计
- 〖肆〗、我是小音乐家音乐教案(必备4篇)
- 〖伍〗、小学音乐《法国号》教学设计
小学一年级音乐教学设计范文3篇
〖壹〗、【篇一】小学一年级音乐教学设计 基本情况： 一年级的小朋友刚刚从幼儿园过来，对音乐知识的掌握、五线谱的识别、欣赏能力的鉴别还比较陌生，在今后的学习中，老师应从培养学生兴趣入手，着重培养学生的音乐能力，使学生具备基本的音乐能力。 小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。
〖贰〗、【篇一】小学一年级音乐教学设计 教学目标： 通过聆听，表现出对小动物的喜爱之情。 能够自编动作参与表演。 教学重点：聆听音乐，表现对小动物的喜爱。 教学难点：自编动作参与表演。 教学准备：录音机、电子琴 教学内容及过程： 开始部分： 听音乐起立、问好、入座！ 复习歌曲。
〖叁〗、【篇一】小学一年级音乐教学设计范文 教材分析 本教材《义务教育音乐课程标准实验教科书》是人民音乐出版社编写的。它从教育理念上，强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展。
小学音乐课教案范文三篇
〖壹〗、《唱山歌》是人教版四年级下册第二单元“五十六朵花”中的一节唱歌课，歌曲为F调2/4拍，是一首壮族歌曲，描绘的是壮族美好风光，表达壮族人民热爱大自然，追求幸福生活的美好愿望。通过本节课的学习，学生可以了解壮族民族音乐的特点，并掌握一字多音的唱法。
〖贰〗、【篇一】小学音乐教案范文 教学目标 （一）通过聆听和演唱，感受音乐的不同情绪，学习表现乐曲的不同情绪。（二）能用线条或动作表现自己听到的音乐。教学重难点： 感受音乐表达的不同情绪。 能用不同的方式表现乐曲的音乐情绪。
〖叁〗、小学音乐教案范文篇一：少先队植树造林歌 教学目标：以活泼、欢快的情绪，饱满而富有弹性的歌声，表现种树时的愉快心情，及盼望小树成材的愿望。体会连音线在歌曲中的作用。用律动的方式进行表演。重点难点：让学生感受了解地球是我们共同应该保护的家园，植树造林势在必行。
〖肆〗、教学过程 组织教学：安定情绪，师生问好。 导入 欣赏歌曲《童年》，它演唱了什么内容？像这类歌曲叫什么？ 像这种广受学生喜爱，流行于校园，体现校园生活和学子心境或感受的歌曲，我们称它为“校园歌曲”。
〖伍〗、我整理了小学音乐课教案范文三篇，希望对你有帮助！ 篇一：我们爱老师 教学目标： 对学生进行爱师爱校教育，要求学生在教师节即将来临之际，以实际行动为学校做一件好事，为老师献一份爱心。
小学音乐教学设计
〖壹〗、小学音乐《法国号》的教学设计如下：教学目标 情感态度价值观：激发学生对音乐的兴趣，培养他们的表现欲望和创造思维；在音乐实践中，养成良好的学习习惯和团队合作精神。过程与方法：通过聆听、演唱、演奏和编创等活动，运用观察、比较和练习等方法，积累感性经验，为音乐表现和创造打下基础。
〖贰〗、小学三年级下册音乐教案篇一 [教学目标] 初步认识吉他、提琴、法国号。 在演唱《我是小音乐家》中，进行编创活动，体验做小音乐家的情绪。 介绍并演奏自己的乐器。 [教学准备] 课前布置学生自己动手制作一件小乐器。 教师准备一件手工制作的小乐器，课件等等。
〖叁〗、引导学生用自然、真挚的歌声演唱歌曲《留给我》。 通过演唱歌曲，丰富学生的情感体验，培养良好的审美情趣。 让学生认识到热爱地球、热爱大自然对于我没人类的重要，爱护环境，人人有责，从我做起，从现在做起，培养学生对社会、对人类、对地球的责任。
〖肆〗、【篇一】小学一年级音乐教学设计 教学目标： 通过聆听，表现出对小动物的喜爱之情。 能够自编动作参与表演。 教学重点：聆听音乐，表现对小动物的喜爱。 教学难点：自编动作参与表演。 教学准备：录音机、电子琴 教学内容及过程： 开始部分： 听音乐起立、问好、入座！ 复习歌曲。
我是小音乐家音乐教案(必备4篇)
〖壹〗、我是小音乐家音乐教案（1）新歌教学 （一）听一听：初听歌曲。以“听”为途径，加深学生对歌曲的熟悉。师：今天老师为你们请来了三位小朋友，他们可都是小音乐家，我们一起听听，这三个小朋友会演奏什么乐器？他们分别来自哪里？生：吉他（伦敦）、提琴（柏林）、法国号（巴黎）。
〖贰〗、我是小音乐家音乐教案：教案一： 新歌教学： 听一听：初听歌曲，了解三位小音乐家演奏的乐器及来自的城市。通过课件熟悉乐器形象、音色及演奏姿势，并随音乐进行模仿。 唱一唱：教师范唱，学生复听并模仿；熟悉旋律，巩固声音练习；最后完整演唱歌曲，加律动。
〖叁〗、教案内容 教材分析：歌曲《我是小小音乐家》是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲。歌曲生动地表达了孩子们一个美好的愿望和共同心声。教学内容：包括学唱、表演、创编歌曲《我是小小音乐家》，以及认识手鼓、小喇叭乐器及了解其音色。
小学音乐《法国号》教学设计
〖壹〗、小学音乐《法国号》的教学设计如下：教学目标 情感态度价值观：激发学生对音乐的兴趣，培养他们的表现欲望和创造思维；在音乐实践中，养成良好的学习习惯和团队合作精神。过程与方法：通过聆听、演唱、演奏和编创等活动，运用观察、比较和练习等方法，积累感性经验，为音乐表现和创造打下基础。
〖贰〗、播放歌曲，引导学生听出是谁在唱歌，是什么声音。介绍法国号，让学生看法国号图片，感受其低沉温和富有弹性的音色。练习“嗡巴巴”表现三拍子韵律，学习歌曲。新歌教学 聆听歌曲，感受歌曲风格，讨论是二拍子还是三拍子。
〖叁〗、教案：歌曲《法国号》《法国号》是一首轻快活泼、富有儿童情趣的歌曲。歌曲节奏明快有力，旋律优美流畅，生动地表现了人们欢乐的情绪和振兴家乡的自豪感。全曲由四个乐句构成，歌词简洁易懂，富有生活气息。
〖肆〗、一年级音乐课教案—歌曲《法国号》第十二周第二课时教材分析：《法国号》是一首法国莱茵河民歌，3/4拍，大调式，复乐段结构。歌曲节奏平稳，让学生学会3/4拍，并能自由的运用。
标签： 小学音乐教学设计模板
